Casques VR - Immersion totale, impact colossal

Steve Kawe et Amine Djennah

Numérique et écologie

Cette infographie aborde l’impact environnemental des casques de réalité virtuelle à travers une analyse complète de leur cycle de vie. Elle s’ouvre sur les matières premières nécessaires à leur fabrication, souvent issues de l’extraction minière, puis suit le parcours de production, d’assemblage, de distribution et d’utilisation énergétique de ces appareils. L’équipe met en lumière les émissions de gaz à effet de serre générées à chaque étape, notamment lors de l’usage de contenus immersifs très gourmands en énergie. À cela s’ajoutent les problématiques de recyclage, d’obsolescence programmée et de dépendance technologique accrue. L’infographie souligne aussi les conséquences de la croissance rapide du marché VR sur les chaînes d’approvisionnement mondiales. Enfin, plusieurs pistes de sobriété numérique sont proposées : éco-conception, limitation de l’usage superflu, allongement de la durée de vie des appareils, choix d’options plus responsables. Un travail de sensibilisation clair et rigoureux, ancré dans une approche visuelle efficace et bien structurée.

Compétences visées

  • Concevoir une infographie claire et engageante sur l’impact environnemental d’un média numérique (vidéo, etc.), d’une technologie ou d’une infrastructure numérique, en mobilisant des données pertinentes et actuelles.
  • Construire un point de vue critique sur les effets communicationnels de l’infographie et analyser son influence sur la perception du spectateur.
  • Réaliser une collecte rigoureuse de données quantitatives et qualitatives pour nourrir le contenu de l’infographie.
  • Formuler des messages clairs, structurés et accessibles concernant les impacts environnementaux des usages numériques.
  • Respecter les consignes techniques de format, de résolution et d’impression propres à la diffusion d’une infographie pédagogique ou scientifique.
  • Être capable de créer un quiz interactif basé sur les contenus de l’infographie, afin de favoriser l’appropriation des informations par le public cible.
  • Maîtriser les étapes de recherche liées au cycle de vie d’un produit ou service numérique, de la fabrication à l’élimination.
  • Savoir présenter oralement (pitch) le contenu de l’infographie de manière convaincante, synthétique et adaptée à différents publics.
Pr. Hela Zahar
2025