Intitulé « Les avantages pédagogiques de l’écriture avec ChatGPT et les autres modèles de langages », ce projet propose une réflexion critique sur l’usage de l’intelligence artificielle dans le contexte de l’écriture numérique. L’étudiant y explore les apports pédagogiques, mais aussi les limites, de ces outils génératifs à travers une analyse structurée qu’il a lui-même intégrée dans une page web conçue de bout en bout. Le site, codé avec HTML, CSS et JavaScript via Visual Studio Code, adopte une esthétique inspirée de l’univers visuel du film The Matrix, créant un environnement immersif qui soutient le propos critique. Le projet est accessible en ligne via GitHub Education. Cette réalisation témoigne d’une compréhension fine des enjeux liés aux technologies de l’IA, d’une appropriation concrète des outils de développement web et d’une capacité à mobiliser une direction artistique forte au service d’un discours réfléchi sur l’écriture, l’apprentissage et l’innovation pédagogique.
