La place des films francophones au Canada

Diane Segueda, Gratia Keba et Gradora Molaire

Pratiques d'écriture numérique

Réalisé dans le cadre du cours Pratique d’écriture numérique, ce projet de recherche mené par Diane Eunes Segueda, Gradora U. Molaire et Gratia Kabanda Keba explore la place du cinéma francophone au Canada. À travers une analyse approfondie et bien documentée, le travail retrace l’évolution du cinéma en français, de ses débuts à Montréal à sa diversification dans d’autres provinces comme l’Ontario et le Nouveau-Brunswick. Les étudiantes s’interrogent sur les défis de financement, de distribution et de visibilité qui affectent encore aujourd’hui les productions francophones hors Québec. En mettant en lumière le rôle des festivals, des politiques publiques et des plateformes numériques, elles proposent une réflexion critique sur les leviers possibles pour valoriser cette production culturelle essentielle. Le projet, soutenu par une interface numérique (site web, Omeka, présentation interactive), conjugue rigueur académique, analyse socioculturelle et maîtrise des outils numériques de vulgarisation.

Compétences visées

  • Maîtriser les concepts clés reliés à l’écriture algorithmique, interactive, collaborative, coopérative, multimodale, l’hypertextualité et les designs d’interfaces des textualités numériques.
  • Maîtriser les méthodes de rédactions associées à différentes plateformes numériques de communication et de création.
  • Appliquer des techniques d’enquêtes et des méthodes de recherche-intervention et de recherche-création.
  • Présenter de manière claire, structurée et concise les résultats d’une enquête à l’oral.
  • Savoir collaborer en équipe interdisciplinaire et/ou transdisciplinaire dans des projets de création et de communication afin de développer des habiletés interprofessionnelles.
Pr. Jérémie Pelletier-Gagnon
2024