La réalité virtuelle dans la médécine

Irenaba Akobi

Technologies de pointe

Conçue comme une galerie immersive, cette scène en réalité virtuelle invite le visiteur à découvrir les différentes applications médicales de la réalité virtuelle. À travers un parcours scénographié, chaque section de l’exposition met en lumière un usage distinct : la création d’environnements apaisants favorisant le bien-être, les dispositifs thérapeutiques déjà utilisés dans des contextes cliniques, et les perspectives futures d’une médecine augmentée par la VR. L’expérience, à la fois informative et sensorielle, illustre comment la réalité virtuelle dépasse le simple divertissement pour devenir un outil de soin, de gestion de la douleur, ou encore de rééducation. Le design réfléchi de l’exposition permet une navigation fluide et intuitive, renforçant l’aspect pédagogique du projet. Cette création explore ainsi les liens entre technologie, santé et humanité, tout en posant un regard prospectif sur les transformations à venir dans le champ médical grâce aux environnements immersifs.

Compétences visées

  • Adopter une posture réflexive et critique dans l’approche des discours et pratiques reliées aux progrès technologiques en regard de l’obsolescence, l’innovation, la créativité, les réalités virtuelles et la collaboration engendrées par le développement des technologies de pointe.
  • Comprendre le fonctionnement de technologies de pointe telles que la réalité virtuelle, la réalité augmentée, les réalités mixtes et la photogrammétrie.
  • Maîtriser la terminologie et le vocabulaire de base propre aux nouveaux paradigmes computationnels des technologies de pointe ainsi que leurs relations aux données.
  • S’initier aux nouveaux environnements de production et de travail rendus possibles par les technologies de pointe.
Pre. Sarah Choukah
2025